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江苏大学成立“一带一路”国际人才学院 定制专
发布日期:2017-12-25

12月22日,在江苏大学承办的“一带一路”人才培养国际合作发展论坛上,江苏大学揭牌成立“一带一路”国际人才学院和“一带一路”产学融合研究院。其中,“一带一路”国际人才学院的揭牌,意味着江苏大学以项目化形式为“一带一路”建设定制专门型国际化人才,中外学子从此有了一个共同成长的全新平台。

  江苏大学“一带一路”国际人才学院揭牌。

  据了解,江苏大学“一带一路”国际人才学院挂靠在该校海外教育学院,主要职能是面向“一带一路”建设开展中外在校生学历教育,组建“一带一路”订单培训班,开展中外在校生非学历培训,承担国家教育援外培训项目,推进创新型国际人才国际科研创新和成果创业孵化与融资扶持。

  特别是在中外学生共同成长方面,作为全国首批“丝绸之路”中国政府奖学金学生接受院校,江苏大学目前正在开展机械工程(流体机械及工程方向)“一带一路”国际人才学历教育项目,以“3+1”模式为俄罗斯格林伍德工业园、泰中罗勇工业园等单位定向培养流体机械国际人才。在“一带一路”国际通识课教学模块设计上,跨文化交际、中国新经济概论、国际大工程实操与管理、国际经贸沟通与谈判四门课,不仅成为了“丝绸之路”国际人才班的必修课程,同时也供中国本科生、研究生选修或辅修,以此实现“国际人才卓越化、卓越人才国际化”的双赢目标。

  “一带一路”产学融合研究院揭牌。

  2016年,江苏大学联合中国一拖集团、中国能源工程集团、中国能源建设集团、江淮动力集团等近百家企业(集团)成立国内首个“1+N”类型的校企合作联盟——“江苏大学‘一带一路’国际人才培养产学联盟”。通过国际人才培养产学联盟抱团“出海”的形式,将学校、企业等市场主体和人才培养的各个环节有机联结,形成生源链、产业链、师资链、就业链的全线畅通。正是尝到了抱团出海的甜头,江苏大学“一带一路”国际人才培养产学联盟的成员积极参与人才培养方案的制订和实施,通过“订单”培养,直接将企业人才需求贯穿到国际人才培养的教学过程中。

  在校企合作方面,江苏大学“一带一路”国际人才学院突出强调培养环节国际业务实践所占的比重,派遣中外学生参加中国企业“一带一路”建设项目,提高实践工作能力,实现学校教育与社会实践无缝对接。此外“一带一路”国际人才学院还将打破内循环培养模式,实行校校合作多国、开放式培养。积极与美国、欧洲、澳大利亚等“一带一路”建设参与国的相关大学或研究机构建立合作关系,并鼓励在读学历生到合作机构学习或进修。

  江苏大学党委书记袁寿其介绍,学校在全国率先成立了“一带一路”国际人才培养产学联盟,今年又成立了“一带一路”国际人才学院和“一带一路”产学合作研究院,目的就是在高校和国际化企业之间架起互联互通的桥梁,为企业“走出去”提供知华友华人才支撑。“教育就是要服务于国家战略。我们招收的留学生,不但在学术上能达到要求,还要对中国的文化、传统及政策有更多的了解。期望他们回去以后在创新创业方面为一带一路建设作出贡献。同时,国内有志向于国际化的学生,也是学院培养的对象,针对他们,主要培养一带一路沿线国家的历史、文化、传统及国家特点,包括了解一些走出去的企业的情况,他们将来到这些企业就业能很快适应。”袁寿其说。

  记者了解到,江苏大学是全国首批“有资格接收外国留学生的高校”,先后与美国、英国、德国、澳大利亚、奥地利、日本等国家的128 所高校及科研机构建立了长期合作关系,与奥地利格拉茨大学共建了孔子学院和汉德语言文化中心,先后接收110 个国家和地区的留学生来校学习。2016 年底,学校留学生规模达1897 余人,生源国拓展到108 个,培养层次涵盖本科生及硕士、博士研究生,学历生规模列江苏第一。目前,江苏大学拥有“一带一路”沿线国家的在校和已毕业留学生1400 余人。学校“一带一路”非洲延伸国家生源遍布非洲全境,拥有来自45 个非洲国家在校和已毕业留学生近1600 人。

  “一带一路”人才培养国际合作发展论坛以“融合共建大平台,多赢同筑强支撑”为主题,邀请了外交、教育、商务、工业等各界领导、专家以及外方院校、企业精英,共同探讨新时代深化校际、校企之间跨国跨界交流合作,搭建资源共享、优势互补和互利共赢平台,探索“一带一路”产业布局与教育对外开放、国际人才培养等协调发展的新机制。论坛上,围绕“一带一路”人才培养,江苏大学与多家企业签署了合作协议。

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